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Conferencia TED

 Universalidad del Método Montessori

Descripción

La presentadora comienza con una cita en la que se plantea que "la educación debiese ayudar a crear una sociedad pacífica y en armonía, sin guerra", pero que en la actualidad no se observa debido a las guerras, divisiones, terrorismo, intolerancia y por consiguiente debido a lo anterior es hoy cuando más se necesita este tipo de educación.

Invita a los presentes a recordar cómo eran sus escuelas cuando eran niños. Supone que sería una escuela tradicional  donde habían pupitres y el profesor se para frente a ellos a impartir la clase de igual manera que ella se encontraba en ese momento dando la conferencia, una escuela donde el profesor dictaba lo que se debía aprender y no había nadie que lo cuestionara  frente a ello.

Comparte su experiencia, frente a lo que ella recuerda que le costaba las matemáticas, inglés y que iba a clases particulares (pensaba que tal vez era lenta), pero el recuerdo más patente que tiene es que un profesor las miraba en menos diciendo "que no valían ni para ser cajeras" 

Luego invita a imaginar una escuela distinta, sin pupitres, que sea agradable, con muebles a la altura de los estudiantes, que sea una extensión de la casa, casi como una segunda casa en donde quieran aprender por que les gusta no por que se lo impongan. (Esta idea de escuela es la Montessori)

A continuación relata parte de la biografía de María Montessori la fundadora del método y sus principios.

Presentación

 

Quiero darles la bienvenida a mi Blog

 Mi nombre es  Mabel Liliana Gatillón Oñate

 Estudiante de Pedagogía en Educación Diferencial, Universidad de Playa Ancha

.Aquí podrán conocer  estrategias para abordar diferentes tipos de aprendizajes de manera concreta y didáctica, ya que este blog está dirigido a estudiantes de Pedagogía que estén dispuestas a crear un cambio en la educación chilena brindando oportunidades de aprendizajes a todos/as.

¿Qué es el Método Montessori?

El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento  tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad. El ambiente preparado ofrece al niño oportunidades para comprometerse en un trabajo interesante, elegido libremente, que propicia prolongados períodos de concentración que no deben ser interrumpidos. La libertad se desarrolla dentro de límites claros que permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula.